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Charte d'engagements du C.E.F.

Warning! We are sorry but for the moment this page is not yet translated in English. We will have an English version very soon. In the meantime, here is the original page in French.


Le C.E.F. s’engage à :

  1. auprès des écoles.

    • Recruter puis proposer des enseignants aux motivations et compétences adaptées aux besoins des écoles thaïlandaises.

      Le CEF a pour objectif de répondre, dans la mesure du possible, à toutes demandes de cours et ce, quels que soient l’éloignement, les niveaux scolaires, les moyens financiers des écoles et des élèves.

    • Organiser les remplacements des professeurs devant, s’absenter quelques temps ou quitter une école.
  2. auprès des professeurs du collectif.

    1. Recrutement des professeurs

      Les critères de recrutement sont les suivants :

      • Le sens de la communication, de la clarté, de la pédagogie. La capacité à donner un cours attrayant, ludique, à faire preuve de beaucoup d’énergie devant des classes de parfois, 50 élèves.
      • Les compétences acquises dans le domaine pédagogique (Diplômes FLE, expériences associatives, professionnelles)
    2. Attribution des heures de cours aux professeurs. (Selon les critères suivants)

      • L’ancienneté au sein de l’association.
      • La motivation et les compétences spécifiques, du professeur, à la demande de cours.
    3. Rémunération, salaire des professeurs.

      Les professeurs du C.E.F. et les écoles décident ensemble de la rémunération des cours. (Le CEF est une association à but non-lucratif)

      Généralement, le taux horaire varie de 600 à 1800 bahts de l’heure. (2015)

    4. Assistance pédagogique des professeurs.

      1. Le secteur pédagogique assistera le nouvel enseignant lors de ses premiers pas.

        Le nouvel entrant sera guidé et conseillé. Cela dit, ses capacités à « s’auto-former » seront primordiales.

        Lui seront proposés :

        • Un programme de cours pour cours en lycées.
        • Une progression grammaticale.(blog)
        • Une fiche « Vocabulaire de classe »
        • Une fiche « Démarches et consignes » pour une approche communicative de la didactique du F.L.E. (Français langue étrangère).
        • « Grammaire progressive du français » Livre CLE international.
      2. Ensuite, tout au long de leur activité, l’association se tiendra à la disposition des enseignants pour toutes demandes de soutien pédagogique.

Le professeur s’engage à :

  1. auprès des écoles.

    1. Rester au moins un semestre scolaire dans les lycées qui lui seront attribués. (Une année scolaire complète, au minimum, étant l’idéal)

    2. Proposer un programme de cours adapté aux objectifs pédagogiques des écoles. Cela, afin d’intervenir au plus près des besoins, des demandes, des niveaux scolaires bien spécifiques de chacune des classes.

      Assurer un cours attrayant, ludique devant des groupes de 10 à, parfois, 50 élèves.

      La réussite d’un professeur dans une école dépend, bien entendu également, de sa disponibilité, de sa sympathie auprès des élèves, des collègues thaïlandais.

  2. auprès du C.E.F. Thaïlande

    1. Les professeurs, s'engage, à être en règle avec les autorités thaïlandaises en ce qui concerne leurs titres de séjour.

    2. En cas de départ d’une école

      Le professeur s'engage

      • à restituer les heures de cours obtenues par l’intermédiaire de l’association afin de les proposer de nouveau aux enseignants du collectif.
      • à assurer un ‘’ bon passage de relais ‘’. (Prévenir au minimum un mois à l’avance, organiser une rencontre entre les professeurs thaïlandais et le remplaçant …)
    3. Dans la mesure du possible, de faire connaître, de faire la promotion, des activités de l’association.

logo CEF Thaïlande

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